Imagen: 

Es un programa de educación internacional concebido para ayudar a los alumnos a desarrollar los conocimientos, la comprensión, las actitudes y las habilidades que se necesitan para participar de forma activa y responsable en un mundo cambiante. El programa fue autorizado en Hiram Bingham el 2001.

El Programa de los Años Intermedios (PAI) está destinado a alumnos de 11 a 16 años. (Alumnos en grado 6 al 9).

Este período abarca las etapas inicial y media de la adolescencia, es una fase especialmente crítica del desarrollo personal e intelectual, y requiere un programa que ayude a los alumnos a participar de forma activa y responsable en un mundo cambiante y cada vez más interrelacionado. Aprender a aprender y a evaluar la información críticamente es tan importante como aprender el contenido de las propias disciplinas.

El currículo contiene ocho grupos de asignaturas y un tronco común compuesto por cinco áreas de interacción.

Lengua A: Español
Lengua B: Inglés, Francés 
Humanidades: Historia del Perú ,World History, World Geography, World Studies, Religión
Ciencias: Physics, Chemistry, Biology
Artes: Visuales, Interpretativas
Tecnología 
Matemática 
Educación Física
Aprender a aprender 
Comunidad y servicio

Los alumnos estudian las asignaturas de los ocho grupos de materias mediante las cinco áreas de interacción: Aprender a Aprender, Comunidad y Servicio, Ingenio Humano, Entorno, y Salud y Educación Social.

Aprender a Aprender (AaA)
Mediante AaA, los profesores proporcionan a los alumnos las herramientas que les permiten ser responsables de su propio aprendizaje y, de esta manera, comprender cómo aprenden mejor, cuáles son sus procesos de pensamiento y sus estrategias de aprendizaje.

Comunidad y Servicio
Este componente requiere que los alumnos participen activamente en las comunidades en las que viven, con lo cual se fomenta en ellos los ideales cívicos.

Ingenio Humano
Los alumnos exploran de diversas formas los procesos y productos del genio humano, con lo cual aprenden a apreciar y desarrollar en sí mismos la capacidad humana de influenciar, transformar, disfrutar y mejorar la calidad de vida.

Medio Ambiente
Esta área tiene por objeto desarrollar en los alumnos la conciencia de su interdependencia con el medio ambiente, para que comprendan y acepten sus responsabilidades hacia éste.

Salud y Educación Social
Esta área se ocupa de la salud (y la inteligencia) física, social y emocional de los alumnos, aspectos esenciales que contribuyen a llevar una vida sana e integral.

Evaluación

Los profesores evalúan a los alumnos a lo largo de todo el programa teniendo en cuenta los criterios correspondientes a los objetivos específicos de cada asignatura.

El modelo de evaluación del PAI se basa en criterios. Es decir, el desempeño se evalúa con relación a criterios de evaluación previamente establecidos y no con relación al trabajo de otros alumnos.

Los profesores son responsables de planificar tareas de evaluación válidas y variadas que permitan a los alumnos demostrar su nivel de logro con respecto a los objetivos de cada grupo de asignaturas. Éstas pueden comprender:

• investigaciones abiertas y actividades de resolución de problemas abiertos
• debates organizados
• experimentación práctica
• análisis
• reflexión

Las estrategias de evaluación, tanto cuantitativa como cualitativa, proporcionan información sobre los procesos de pensamiento así como sobre los trabajos terminados. En el programa también se hace hincapié en que los alumnos evalúen su propio trabajo y el de los compañeros.